为促进全体教师的身心健康，提高全体教师的心理健康教育能力构建安全、和谐校园，3月17日下午，我校在弘毅楼五楼会议室举行了心理健康教育教师全员培训考核，恽留荣副校长主持了本次活动。

  活动开始，恽校长结合近期的情况以及上级教育部门的相关要求介绍了本次活动的目的：从教书育人的角度教师责任重大，从教师自身健康角度教师压巨大，为了更好地履行教书育人的职责，为了健康快乐的生活，全体教师都应拥有健康的身心，掌握心理健康教育的科学原理和方法。他希望全体老师能认真参与培训考核活动，从中得到启发与提升。

  本次活动邀请了南京师范大学教育心理服务中心陆成主任对全体教师进行心理健康教育技能培训。培训过程中，陆成主任结合真实的案例、趣味的压力测试等向全体教师普及了心理健康教育的基本知识和实施心理健康教育的基本技能。他提出，全体教师应努力提升从心理学视角解读孩子背后行为的原因、原理以及做出科学应对的能力，他强调“所有的‘问题’都是资源和动力、‘问题’本身不是问题，怎样看问题才是‘问题’、师生关系是教育成败的核心和关键、教师个人的‘心理成长’是最好的心理健康教育”。最后，他还给出了心理健康教育系列研讨的有关主题选择的参考建议。

  讲座结束后，全体教师现场参加了心理健康教育专题知识测试。

  活动最后，恽校长作了总结，他肯定了陆成主任的精彩讲座内容和全体教师参加培训考核的良好状态，他同时表示，后续学校将有针对性地开展系列化、专题化心理健康教育培训，帮助全体教师掌握实施心理健康教育的方法，提高全体教师的科学育人能力，同时让全体教师学会化解压力，愉快、幸福生活。

（撰稿：潘志强  摄影：周小伟  审核：恽留荣）