6月11日下午，省奔牛中学特级教师朱俊老师与西夏墅中学生物组“牵手活动”在西夏墅中学举行。

商燕老师开设了一节高二新授课。商老师通过复习植物体细胞杂交的流程导入新课，同时让学生完成的课前准备在课堂上的呈现。作为一节新授课，本节课教学思路清晰、过程流畅；聚焦问题，引导学生探究，进行模型演示；课程的结构清晰，准备部分、基本部分与整理部分的衔接过渡自然；注重评价，解决实际问题，利用社会情境新冠肺炎疫情的治疗方案引发学生的学习兴趣和主动参与课堂的热情。即时反馈评价学生是否能学以致用；关注新课标的核心素养在课堂中的落实。

从单克隆抗体的制备原理，过程，以问题串为导向引导学生思考，形成一条学习的主线，引导学生深度学习。环环相扣，不断深入。

注重模型的建构，化解教学的难点：单抗的制备过程。尤其是两次筛选。用直观的模型，让学生去理解，直观感受到杂交瘤细胞的两次筛选的目的和结果，帮助学生理解透彻。

新冠病毒的研究引起发散思维，了解最前沿的科学，让学生知道生物学科知识不只是停留在理论上。

课后，朱俊老师与生物组全体成员在弘毅楼会议室针对本节课进行交流评课，气氛热烈融洽。本次活动为今后的我校高二生物课堂教学提供了学习方向，同时，对高一高三年级的教学也有很大的启示。我们的“优秀教师牵手活动”还在继续……

（撰稿、摄影：商燕； 审核：汤本宏）