当今世界，保持高昂的民族精神和强大的民族凝聚力成为一个国家综合国力的重要标志。学校是广大青少年中弘扬和培育民族精神的主课堂、主渠道主阵地。

我校根据中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》规定，按照市教育局通知精神，以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展的特点和规律，以“我爱我的祖国—庆祝中华人民共和国成立70周年”为主题，坚持以人为本，重在实践，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感。在全校师生中积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，通过专题教育活动、读书征文活动，社会实践活动等形式，感受祖国和家乡的伟大变化，教育和引导学生要努力树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习的远大志向。为中华民族的伟大复兴做好全面准备。

回顾活动月，我校主要做了如下工作：

一、切实加强领导，保证活动月顺利开展

学校成立了弘扬和培育民族精神月活动领导小组，校长任组长，以政教处、团委工作为主阵地，高度重视、精心策划，求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，确保活动月的顺利开展。

二、努力创设和营造弘扬民族精神的良好氛围

1、开学之初，召开弘扬和培育民族精神月活动启动仪式，并且通过广播站进行广播，以扩大对学生的教育面，产生良好的教育效果。

2、充分利用班级板报反映新中国建设伟大成就，感受家乡、祖国的发展变化。学校组织评比，评选出一、二、三等奖。

3、利用每周一次的升旗仪式，进行爱国主义教育和培育民族精神。

4、开展：“弘扬民族精神，庆祖国70华诞”主题班会，进行弘扬民族精神主题宣传。

三、寓民族精神于活动之中

我校本着活动育人的宗旨，让师生参加到活动中来，通过亲身感受，领悟健康而优秀的民族精神。

1、“了解新中国建立历程”，组织学生在多媒体教室观看专题片《走进新中国》。组织学生收集、整理家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事（如张鹏云、常州三杰），并在校内外进行宣讲。

2、利用学校橱窗、板报、广播站等宣传阵地，广泛宣传先进事迹，并积极组织全校学生参与评选工作，营造了弘扬民族精神的浓厚校园氛围。

3、通过组织主题班会、开展演讲、征文比赛等活动，感受祖国变化，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的伟大民族精神，使弘扬民族精神的过程成为学生自我教育、自我提高的过程。其中，高二（8）班恽夏、初三（1）班薛依获校演讲一等奖。高一（1）班刘逸函、高二（5）谢艳娜、初二（3）温炎、初二（5）刘静获校演讲二等奖。高二（1）郑施园、八（4）施倩芸等同学校演讲三等奖。

4、以摄影、征文、社会实践等形式展示祖国、家乡建设成就。征文评比中，高三5蒋文伟《祖孙三代的那些事》、高二1郑施园《你爱国吗》——读《一篇感动中国人的演讲》，八2何钦《生活向前冲》——骆驼祥子读后感获校一等奖。九3刘俊雄《强者的名字叫“中国”》、 高三10杨琴《永恒执着的爱——祖国》等同学文章获校二等奖。高三8张倩《改革开放30年》等同学文章获校三等奖。

    组织学生进行社会实践活动，带领高一学生参观我镇优秀企业声龙电子有限公司，感受家乡的巨大变化。

5、在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，组织学生积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。九月份，配合镇创建省卫生镇，组织学生志愿者活动，进行公益劳动。

三、任重道远，弘扬和培育民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。

我校 “中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动开展以来，学校面貌焕然一新，成效显著。学校加强内部管理，积极营造一个健康活泼的校园文化氛围，形成良好的学风校风，通过校园文化建设来提升学校的品位，体现新课改下教育的人文精神和育人目的，使学生不仅学得知识并且懂得如何做人，如何做一个真正的有益于国家和社会、实现人生价值的优秀的新时代青年。勇敢、团结互助、乐观向上的民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花结果。