常州市西夏墅中学

学生品格提升工程项目学生社团指导老师招聘

我校于2019年上半年成功申报了《构建通用技术学生社团，提升高中学生品格素养》的品格提升工程项目，项目方案获得评审专家的较高评价。为了将本项目落实开展，现根据项目方案向全校教师招聘社团指导老师。

一、为什么担任社团指导老师

1.可作为职称评审的条件

职称评审中如果有社团指导老师的工作经历是十分有利的资源。比如在高级教师职称评审中，教育工作方面要求任现职以来担任班主任5年以上或者担任指导教师7年。对于不做班主任的老师来说这是很好的替代办法，2019年赵燕杰老师凭借多年科技指导老师的经历参加了高级职称的评审。对于班主任老师也可作为锦上添花的附加资历。

2.可作为专业发展的阶梯

教师专业发展包含了很多内容，教育、教学、教科研等都是重要的方面，学生社团指导老师的工作也为老师的发展另添捷径。比如，老师原有学科方面可能前人的教科研已经非常成熟，我们很难有创新的空间，这时把学生社团的指导工作作为教科研的内容也是很好的选择。再如，学生社团竞赛经常获奖，这是担任指导老师获取荣誉的有效途径。

3.可作为评优评先活动的支撑

各种评优评先活动，如年度考核优秀、教科研先进个人、优秀教师等的评分和举荐都需要良好的材料支撑，也需要良好的表现和作风。社团指导老师的工作是响应学校发展需要的号召，是积极参与学校发展项目的建设，我们不但能展现自己更多才能，也能积累更多工作经验和个人材料。

4.可作为绩效考核的依据

在本项目活动过程中的每次社团活动，项目主持人都会统计记录，作为老师们的额外课时，学期末教务处根据额外课时在绩效考核中给与补贴。另外社团活动的各种获奖项目，教科室也会在绩效考核中发放奖励。这些补贴和奖励体现了对老师额外工作的应有尊重。

二、社团指导老师做什么

1.是未来科技特色学校的建设者

近年来学校在科技教育方面逐步推进，取得了一些成果，除了每年组织学生参加多种科技竞赛获奖外，2019年被评为新北区科技教育先进集体，我们未来的目标是要建设科技特色学校。我校品格提升工程立足技术社团，也是为建设科技特色积累经验和资源，学校近期即将建设包含金工木工教室、智能教室、机器人教室在内的科技创新中心——“三体空间”。壮大学生社团指导老师队伍，也是项目建设的需要，所有老师不论本专业是什么，都可以加入这个队伍，成为学校科技教育特色的建设者。

2.参与指导老师培训活动

我们指导老师将在项目组长张校长的领导下，组建项目工作组，开展指导老师的培训活动。指导老师们将在培训中了解本项目的详细情况，学生社团的组建和运作，指导老师的权利和义务等等。

我们将组建丰富多彩的学生社团，包括“现代折纸社团”、“工具小镇社团”、“职业技术社团”、“劳动技术社团”“校园生态社团”、“宠物饲养社团”、“无人机社团”、“现代家政社团”、“机器人社团”、“模型车辆社团”、“农业技术社团”、“3D打印社团”等等，甚至也可以为某些有专门特长或爱好的指导老师设立独特的学生社团。

3.指导学生社团的组建和活动

学生社团的主体是学生，社团运行的主要活动都应该由学生自主计划、自主行动，指导老师的职责是指导学生进行社团招募、章程编写、社团活动等，并进行必要的监督和社团评价。社团指导老师可以把自己作为学生行为的观察者，从侧面参与社团活动，同时也可以把自己作为教育活动的研究者，增进自己的教育科研能力。

三、如何加入指导老师队伍

通过微信、QQ、电话等方式联系项目主持人赵燕杰老师，电话和微信号：15951213920，QQ号：8125008，说明指导老师报名即可。

初步商定招聘社团指导老师15名，正式加入的指导老师，学校将统一授予聘书。截止报名日期：2020年4月24日。

常州市西夏墅中学

2020年4月16日